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孔子音乐教育思想的现代意义研究(4)
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摘要:[1] 黄河.周代音乐教育对我国当今音乐教育的启示[D].重庆:重庆师范大学,2013:20. [2] 刘静.孔子与亚里士多德音乐教育观比较研究[D].上海:上海师范大学
[1] 黄河.周代音乐教育对我国当今音乐教育的启示[D].重庆:重庆师范大学,2013:20.
[2] 刘静.孔子与亚里士多德音乐教育观比较研究[D].上海:上海师范大学,2014:10-70.
[3] 龚妮丽.中国音乐美学史[M].太原:山西教育出版社,2003:102.
[4] 张静.孔子音乐教育思想对当前音乐教育的启示[J].戏剧之家,2014,(11):275.
[5] 杨伯峻.论语译注[M].北京:中华书局,1980:141.
[6] 王海玲.孔子音乐教育思想的现代意义[J].大舞台,2014,(4):191 .
[7] 占羚.孔子的“乐教”思想对我国中小学音乐教育的启示[D].南昌:江西师范大学,2017:7.
[8] 刘再生.中国古代音乐简述[M].北京:人民音乐出版社,2004:75.
[9] 匡亚明.孔子评传[M].南京:南京大学出版社,1990:89.
文章来源:《思想理论教育导刊》 网址: http://www.sxlljydkzzs.cn/qikandaodu/2021/0624/636.html
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